分享塔羅牌推廣活動邀約 #一枚塔羅
一枚學習塔羅以來,從占卜起家,創立這個小部落格,分享我的學習與經驗、設計塔羅占卜。我也曾用公益的方式,在線上免費塔羅占卜,為期十年了,感謝一直以來支持一枚的你。
一枚近年來試著走出一對一占卜的框架,往 塔羅推廣 與 教學 方向邁進。
2018年起,一枚開始接受邀約,進行塔羅牌教學工作坊、塔羅療癒團體、塔羅自我探索團體、塔羅督導等,歡迎有興趣的你,我們一起合作與進入塔羅世界。💕
2018年起,一枚開始接受邀約,進行塔羅牌教學工作坊、塔羅療癒團體、塔羅自我探索團體、塔羅督導等,歡迎有興趣的你,我們一起合作與進入塔羅世界。💕
★認識一枚與諮詢內容
一枚是輔導諮商的背景,也是諮商心理師。
不過,因心理師法的規範,明定個案福祉及相關倫理規定,需要和大家說明清楚,一枚所提供的塔羅抽牌與諮詢,並非心理諮商服務。
★心理諮商是針對個人特定的困擾或議題,經由諮商心理師的專業協助,有目標性、計畫性的協助當事人自我梳理、療癒或促成改變的歷程。
★塔羅諮詢是藉由塔羅牌的抽牌與對話過程,從牌卡角度看見困擾的狀態,進而省思牌卡訊息與現況困擾的關聯性。在這個對話交談中,能被充分理解與陪伴。
所以,心理諮商是有目的、有計畫的互動歷程,通常需要持續性的談話,才能逐漸獲得改變,也有單一次性諮商在解決當下的困擾。諮商過程談到主要議題時,也需揭露更多內外在的訊息,進行澄清與統整。
一枚的塔羅諮詢則是接受單次性討論、問題單一性,你可以決定想揭露多少問題資訊。
★塔羅牌占卜與塔羅諮詢?
許多人想到塔羅牌,馬上想到的就是「算命」、「占卜」,然而在一枚的使用經驗中,塔羅雖然有此功能,但只淪為算命工具,真的是太可惜了。
塔羅牌的每張牌義蘊含古人的智慧與豐富的故事,當我們細細聆聽每張牌的動人故事,你會發現,故事的樣貌和我們生活所遇到的事情有那麼一層似曾相似。
塔羅反映我們共同的記憶與感覺,也反映現在你的需要與內在渴望。
不再只向塔羅求解答,而是在藉由與塔羅的連結後,更加瞭解自己,觸動內心那股能量。或許最終做什麼決定都好,因為我相信我自己所做的決定。💗
★一枚帶領的塔羅活動
一枚整理近年來的活動經驗,供大家參考!🙆
◆ 塔羅初進階工作坊 (規劃10~12小時)
2014年7月、2017年7月、2018年1月、2020年2月分別辦了兩梯次的 偉特塔羅教學工作坊。
一枚透過說故事、自我探索來學習每張塔羅牌,每位夥伴能真實感受到自己與塔羅的互動與連結。課程設計如下:
﹝初階偉特塔羅工作坊﹞
※ 開牌儀式:找到代表自己風格的塔羅牌
※ 介紹22張塔羅牌義:附自編塔羅講義,快速讀懂塔羅牌
※ 介紹常用牌陣:精選適合的牌陣探索各種議題
※ 大牌實占解牌練習
※ 回家作業:學習招式回家也能練習塔羅牌!
﹝進階偉特塔羅工作坊﹞
※ 個人占卜實例研討
※ 小牌系統介紹與應用:附自編講義
※ 塔羅與自我連結與關照
※ 自我統整與療癒
※ 問題討論與交流
◆ 塔羅督導班 (規劃2~3小時)
2017年8月、2018年2月、2019年3月 辦理 塔羅督導班
適合參加過一枚塔羅工作坊的夥伴參加。
督導班的用意是定期聚集大家,整理使用塔羅牌的現況、牌陣與實例討論。一枚也會在每次督導中提供一些新知識、用法與牌陣,帶著大家學習體驗與自我探索。
◆ 塔羅主題工作坊 (規劃2~8小時)
1.自我梳理與統整
2019年12月帶領自我探索工作坊 (3小時)
以自我探索牌陣、自選問題牌陣進行深度的自我探索,除了了解自己的特質外,也重新思考與人互動過程的特性。
2019年1月、2021年1月、2022年1月帶領塔羅心願工作坊 (3小時)
新年的開始,重整過去一年的忙碌與心情,透過塔羅牌探索開展新的一年。
2018年11月、12月、2021年12月帶領 學校教師輔導知能研習 (3小時)
透過塔羅實務操作,讓老師整理生活及工作近況,達到療心與舒心的效果。
2018年6月、2021年11月 帶領學校 教師輔導知能研習 (2小時)
體驗塔羅牌探索活動,引導老師聚焦當下關注的議題,進行抽牌討論。
2018年4月、6月 帶領 教師輔導知能研習(塔羅牌) (8小時)
塔羅牌的深度探索內在之旅,讓老師探索心中疑問與想法,並快速學習塔羅牌義與牌陣。
2018年1月 帶領 高中教師牌卡暖心團體 (2小時)
透過抽塔羅,讓老師整理生活及工作近況,看見自己的需要與辛苦,進而展望未來。
2017年9月 帶領 大學新生塔羅探索團體 (2小時)
讓新生從自己的需求出發,抽塔羅,談談自己的好奇與想法。
2016年10月 帶領一般民眾牌卡公益體驗講座 (2小時)
體驗多元牌卡(包含OH卡、塔羅牌),自我探索與澄清困擾。
2014年11月、2019年12月 帶領 大學生塔羅牌自我探索工作坊 (6小時/3小時)
2.愛情探索與療癒
2018年11月、2020年1月 帶領 大學生愛情塔羅工作坊 (6小時/3小時)
透過多元牌卡媒材的催化與探索,協助大學生探索自身在愛情裡的樣貌與期待。
3.多元牌卡媒材介紹
2015年11月、2017年5月 帶領 大學生牌卡工作坊 (3小時)
體驗OH卡、投射性牌卡,並從理論觀點談至實務運用。
2014年12月 帶領 高中教師塔羅牌研習 (2小時)
體驗塔羅牌的操作與實務運用,藉由自我探索與省思,重整近日生活狀態。
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